Carneiro, katia (2025) “Origami e Tangram na aprendizagem de geometria numa perspectiva inclusiva transdisciplinar: uma experiência na APAE Belém: Uma experiência na APAE Belém”, Apae Ciência, 22(2), p. 70–79. Disponível em: https://apaeciencia.org.br/index.php/revista/article/view/440 (Acessado: 4 junho 2025).